Quanto maisdigitalo mundo, mais humana precisa ser a infância.

Como parte do projeto “Bichos Estimados”, do Infantil 5, cães resgatados pela ONG Bem Vira-Lata fizeram parte da nossa tarde e pudemos conhecer um pouquinho mais do trabalho da Jane, idealizadora da organização.
As crianças perguntaram para a Jane sobre as necessidades dos animais, entenderam um pouco mais sobre a adoção consciente e como podemos ajudar os bichos que foram abandonados!
Muito obrigada, ONG Bem Vira-Lata, por essa tarde especial!!
Por Professora Giulia

A Trilhas é uma escola que sempre enxergou a importância de cada aluno e aluna aprender a se conhecer melhor e a reconhecer outras maneiras de viver.

Na Trilhas, a infância se conecta com a natureza, com as artes, com o brincar, com o outro...

Arte que nasce da natureza!
Nas aulas de Arte com a Profe Katia, as turmas dos 3º anos mergulharam em uma experiência cheia de cores, pesquisa e descobertas!
Conversamos sobre arte e sustentabilidade e exploramos as possibilidades de criar tintas a partir de elementos naturais. Depois, colocamos a mão na massa, literalmente, para produzir nossas próprias tintas e experimentar as cores da espirulina, do eucalipto, da beterraba, da casca de cebola, do cacau e do açafrão.
Foi uma aula de experimentação, criatividade e descoberta, mostrando que a natureza pode ser também uma grande fonte de inspiração e de cores para a arte.
Por professora Katia

Neurodiversidade na Escola: o comum é a diferença.
Uma noite de encontros, reflexões e aprendizados sobre os caminhos para uma educação cada vez mais inclusiva!
O encontro com o Dr. Daniel Valdez, referência internacional em autismo e educação inclusiva, foi uma oportunidade de ampliar olhares, compartilhar experiências e refletir sobre o papel da escola na construção de ambientes que acolham e valorizem as diferentes formas de aprender, se comunicar e participar.
Com mediação de Lourdes Atié, vivemos um momento importante de diálogo sobre os desafios do cotidiano escolar e a necessidade de construir práticas pedagógicas que reconheçam a singularidade de cada estudante e favoreçam a aprendizagem, o desenvolvimento e o pertencimento de todos.
Agradecemos ao Dr. Daniel Valdez, à Lourdes Atié e a todas as pessoas que estiveram conosco nessa noite tão significativa. Que as reflexões compartilhadas sigam reverberando em nossas escolas e em nossas práticas!
Porque a inclusão se constrói todos os dias, nas escolhas que fazemos, nos vínculos que cultivamos e nas oportunidades que criamos para que cada estudante possa aprender e pertencer.