🌿✨ Na Escola Trilhas, o contato com a natureza faz parte do aprender.

Nossos espaços ao ar livre são valorizados, cuidados e explorados diariamente nas propostas das turmas. Pátios amplos, bosque com diversidade de árvores, pomar, horta, caixas de abelhas nativas, brinquedos de pátio e cantinhos com areia e pedrinhas formam o cenário de inúmeras atividades, pesquisas e brincadeiras.

Aqui, a natureza é parte viva do processo de aprendizagem. 🌱🍃

🏅 Orgulho que ultrapassa o tempo!

Recebemos o resultado da OBMEP 2025 – Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas, e temos uma notícia muito especial para compartilhar.

Serão premiados dois eternos alunos da Escola Trilhas:
✨ João Vicente – 9º ano (2025)
✨ Sara – 6º ano (2025)

Ficamos imensamente felizes em celebrar essa conquista e reconhecer o talento, a dedicação e o esforço que marcaram suas trajetórias em nossa escola.

Parabenizamos também todos(as) os(as) professores(as) e a comunidade escolar que contribuíram para esse resultado tão significativo.

👏 João Vicente e Sara, nossa admiração e nossos parabéns por essa conquista na 20ª OBMEP!

#OrgulhoTrilhas #OBMEP #Educação

Aqui na Escola Trilhas, a leitura vai muito além de uma atividade.

Ela é encontro.
É descoberta.
É construção de mundo.

Cada história abre uma janela.
Cada livro acende uma nova possibilidade.

Ler é aprender a enxergar além do óbvio.
É desenvolver pensamento crítico, sensibilidade e consciência.

É formar cidadãos que compreendem seu papel no mundo e que sabem que podem transformá-lo.

Que seres humanos são seres sociais nós já sabemos. No entanto, isso não significa que esse desenvolvimento acontecerá de forma plena apenas ao reunir crianças no mesmo espaço.

Hoje, o contato entre elas é cada vez mais atravessado pelas novas tecnologias e por transformações no modo como vivemos. Ambientes menores, menos tempo ao ar livre e a redução do convívio físico tornam a socialização um desafio ainda maior.

É fundamental que os adultos criem contextos e oportunidades para que esse encontro aconteça. A criança precisa estar junto dos demais, mas também precisa sentir-se segura. No processo de mediação dessas interações, os adultos auxiliam a criança a reconhecer quem é, a se posicionar e, ao mesmo tempo, a respeitar a posição do outro.

A jornada de cada um, por meio do contato com o outro e com o mundo, envolve também conflitos e desencontros. Isso significa que haverá momentos em que a criança não conseguirá compreender o outro, assim como não será compreendida.

E é justamente por isso que é necessário oferecer modelos de interação e reação. Muitas vezes também será preciso pensar em formas específicas de estimular a assimilação de determinados comportamentos. Essa é a base para a construção de um repertório consistente, capaz de sustentar relações mais saudáveis ao longo da infância e da adolescência.